Детские идеалы Рус.

2(3 О
проведении опросов Московским педагогическим музеем см.: Психология и дети.

1917.           
№ 3.

203    
Ананьин С. А. Детские идеалы
// Рус. школа. 1911. Май—июнь, август—сентябрь. Т. 2. Отд. 1. С. 210—219; Смирнов
В. Психологические основы постановки внеклассного
чтения // Там же. 1911. № 9. С. 145—161; № 10. С. 167—189; №

11.   С.
166—184; Сивков К. 1) Идеалы
учащейся молодежи: (По данным анкеты) // Вестник воспитания. 1911. № 2. С.
117—158; 2) Идеалы городских школьников // Там же. № 4. С. 92—108; Рыбников
Н. А. 1) Идеалы гимназисток: (очерк по психологии
юности). М., 1916; 2) Деревенский школьник и его идеалы: Очерки по психологии
школьного возраста. М., 1916; 3) Школа и выбор профессии // Психология и дети.
1917. № 3—4. С. 26—34. К таким же в принципе выводам пришли и другие
исследователи, но привести результаты всех опросов к общему знаменателю из-за
различия в используемых при опросах анкетах невозможно. См.:Марков. О
школьной молодежи: (По данным одной анкеты) // Вестник воспитания. 1913. № 5.
С. 178—205; № 6. С. 162—198; Богданов Т. Ф.
Результаты пробной анкеты относительно идеалов детей // Бернштейн
А. Н. (ред.). Труды психологической лаборатории при
Московском педагогическом собрании. М., 1911. Вып. 2. С. 12—27; Новосильцев
А. Н. Обзор работ

о          детских идеалах // Там же. С. 1 — 11; Рабин
Е. П. Душевное настроение современной учащейся
молодежи по данным Петербургской общестуденческой анкеты 1912 г. СПб., 1913; и
др.

2(5
Рыбников Н. А. Идеалы гимназисток. С. 49—50.

2(6
Ф. Идеалы гимназисток // Вестник вос­питания. 1914.
№ 8. С. 182.

2(7
Смирнов Н. Н. На переломе: Российское учительство накануне и в
дни революции 1917 года. СПб., 1994. С. 392—393.

208
Кокс X. Мирской град: Секуляризация и урбанизация в
теологическом аспекте / Пер. с англ. О. Боровой и К. Гуровой. М., 1995. С. 36.