7.2.  Особенности профессионального общения в процессе судопроизводства

7.2. 
Особенности профессионального общения в процессе
судопроизводства

Характерной чертой познавательной
деятельности суда является то, что процесс познания истины протекает в условиях
активного, открытого общения
участников судебного разбира­тельства. Общение в зале суда необходимо отнести к
процессуаль­ной форме
профессионального общения, т.е. строго оговоренной процессуальным законодательством
коммуникативной проце­дуре. Такая регламентация призвана обеспечить
благоприятные условия для исследовательской деятельности суда.

Отрицательное психологическое воздействие
на позна­вательные процессы, особенно в начале судебного заседания, может оказывать
пространственная организация помещения, в котором приходится находиться
участникам судебного про­цесса. Поэтому, готовя судебное заседание, особенно в
непри­способленных для этого помещениях, следует заранее проду­мать
расположение будущих участников процессуального общения, чтобы их визуальные
контакты отрицательно не влияли на процесс получения показаний от допрашиваемых
лиц. В специально оборудованных залах суда такая обстанов­ка постоянно
поддерживается особым расположением соот­ветствующей мебели, мест для будущих
участников процесса, аудитории. И даже когда свидетель проходит в зал суда, объ­ективно
должны быть созданы условия, исключающие прямое визуальное воздействие на него
заинтересованных лиц.

Здесь мы подошли к важнейшему компоненту
процессу­ального общения в зале суда - судебному допросу. По сравне­нию с допросом в ходе
предварительного следствия допрос в суде имеет подчеркнуто ритуализированную
форму с предос­тавлением права председательствующему отклонять любые вопросы,
которые, по его мнению, не имеют отношения к де­лу. При рассмотрении уголовных
дел основная масса свидете­лей, потерпевших, а также подсудимые допрашиваются,
как правило, после того, как они уже ранее давали показания в ходе
предварительного следствия. Поэтому нередко они вос­производят не только
информацию, воспринятую и запом­нившуюся им в связи с какими-то событиями по
делу, но и то, что они ранее показывали следователю. Данное явление объ­ясняется
вполне объективными закономерностями памяти, в частности так называемым ретроактивным торможением,
бла­годаря которому происходит забывание ранее воспринятого материала под
влиянием последующего его воспроизведения. Тем более, когда свидетеля
допрашивают несколько раз, проис­ходит своего рода непроизвольное заучивание
того, о чем он рассказывал следователю. Председательствующему, ведущему допрос
в суде свидетелей, необходимо иметь в виду данную за­кономерность, особенно в
тех случаях, когда видно, насколько свидетель «привязан» к своим прежним
показаниям, данным во время предварительного следствия, как часто он использует
фразеологию, несвойственную его образовательному, культур­ному,
интеллектуальному уровню развития.