Исследование интеллекта связано с именем

Указанные
психофизиологические методы чаще приме­няются при проведении
судебно-психологической экспертизы по уголовным делам о нарушениях правил
эксплуатации ка­ких-либо сложных технических устройств, транспортных средств и
т.п., когда решается вопрос о том, соответствовал ли по своим
психофизиологическим качествам управлявший ими оператор экстремальным условиям
деятельности или нервно-психическим перегрузкам, т.е., в конечном итоге, ко­гда
стоит вопрос о виновном либо невиновном причинении вреда. Поэтому, подбирая
эксперта-психолога для проведения судебно-психологической экспертизы по делам
данной кате­гории, необходимо предварительно выяснить, владеет ли он
аппаратурными методами исследования функциональных состояний человека.

Вторая группа -
интеллектуальные психологические тесты, с помощью которых исследуется
интеллектуальный уровень развития человека. К этой же группе можно отнести
методики, позволяющие оценивать сформированность у ис­пытуемого познавательных
процессов: мышления, памяти, восприятия, внимания, а также развитие речи, его
отдельные навыки, умения, способности.

Интеллект (буквальный
перевод с латинского intellectus
- разумение, понимание, постижение) - относительно
устой­чивая структура умственных способностей индивида, ото­ждествляемая со
стилем его мышления, стратегией прини­маемых решений в проблемных ситуациях,
требующих от субъекта нестандартного подхода, высокого уровня познава­тельной
активности.

Исследование интеллекта
связано с именем французско­го психолога А. Бине, создавшего для этих целей
тестовые за­дачи различной степени трудности. Один из первых его тес­тов
состоял из 30 таких задач, предназначенных для изучения рассудительности и
понятливости ребенка. Эти качества уче­ный считал главными составляющими
интеллекта. В после­дующем для оценки интеллекта им было введено понятие ум­ственного
возраста.